conţinuturile paginilor

Poziția UNICEF privind identitatea de gen

Poziția UNICEF privind identitatea de gen în școli și universități

Iată care este poziția UNICEF privind identitatea de gen în școli și universități. 

UNICEF își exprima profunda îngrijorare privind recenta adoptare de către Parlamentul României a amendamentului la Legea educației nr. 1/2011.

Acesta interzice schimbul de informații privind genul.

Acest lucru este valabil în instituțiile de învățământ și în spațiile destinate educației și formării profesionale. Inclusiv în unitățile care oferă educație extrașcolară.

Prin ratificarea Convenției Consiliului Europei privind prevenirea și combaterea violenței împotriva femeilor și a violenței domestice (Convenția de la Istanbul), România a făcut un pas important înainte în lupta împotriva oricăror forme de violență împotriva femeilor și în promovarea șanselor egale pentru femei și bărbați. Cu toate acestea, inegalități structurale încă împiedică mulți copii să beneficieze fără discriminare de drepturile pe care le au.

Educația este principalul motor al schimbărilor sociale pozitive, opunându-se inegalităților sistemice și transformând relațiile de putere bazate pe gen. Doar prin intermediul unei educații care integrează activ egalitatea de gen la toate nivelurile fetele și băieții își pot dezvolta potențialul în mod egal. Școlile ar trebui să-și continue importantul lor rol de transformare majoră în reducerea decalajului de gen și promovării socializării pozitive de gen.

Fetele continuă să fie supuse discriminării

Persistența discriminării în funcție de gen a fost, în fapt, una dintre îngrijorările exprimate de către Comitetul Internațional pentru Drepturile Copilului în ultimele observații finale privind România. Fetele continuă să fie supuse discriminării de gen multiple. In special atunci când se află în situații marginalizate sau dezavantajate și sunt mai expuse violenței și excluziunii. În consecință, Comitetul îndeamnă România să asigure implementarea completă a legilor relevante existente care interzic discriminarea.

Mai mult, în ultimele observații finale, Comitetul Internațional al CEDAW îndeamnă statul român să „Accelereze revizuirea manualelor școlare. Astfel se vor putea elimina stereotipurile discriminatorii în funcție de gen și etnie. Trebuie să includă module obligatorii despre educația de gen în programele școlare, furnizând cadrelor didactice instruire despre gen”. Consiliu pentru Drepturile Omului își exprimă îngrijorările despre persistența inegalității dintre femei și bărbați. Face apel a România pentru a „crește eforturile de promovare a egalității de gen”.

Modificarea legii educației nu este în concordanță cu Constituția României

În afară de angajamentele internaționale pe care România le-a ratificat, această modificare a legii educației nu este în concordanță cu Constituția României. Nici cu numeroase alte legi naționale. Această modificare este și mai îngrijorătoare dacă ținem seama că violența împotriva femeilor și fetelor se află în creștere în toată lumea pe perioada pandemiei de COVID-19.

Educația despre gen în școli și universități este esențială în dezvoltarea egalității de gen și a creării unei Românii mai echitabile, incluzive și dezvoltate.

Leave a Reply

Optimized by Optimole